행복한 세상 만들기

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지역 인근 농가에 연간회비를 내고..

그 농가에서 수확되는 유기농 야채만으로 식탁을 꾸리는C.S.A (Community Supported Agriculture ,공동체 지원 농경) 방식이 미국 전역으로 퍼져나가고 있다고 한다.

                                                         미국 각 지역의 C.S.A 보급도


주말 농장과 비슷한 개념인데... 조금 다른점이 있다면 농사를 잘 알고, 잘 짓는 농부들에게 농산물의 생산을 모두 일임 한다는 것이다. 물론, 회비를 내기 어렵거나, 주말에 농사를 체험해 보고 싶어하는 소비자들은 직접 농가에 가서 일손을 돕기도 한다. 이때 소비자의 노동력은 회비를 대신하여 감면 받는다.
 

흥미로운 점은 이렇게 생산되는 농산물의 유통에 있다.

우리나라처럼 도매 업체나 산지 업자들이 유통을 맡는게 아니라 회원들이 유급 또는 무급으로 자원봉사를 통해 유통이 이뤄진다. 자신이 참여하고 있는 농가의 주주들에게 릴레이 형식으로 돌아가면서 각 가정에 그날 수확한 농산물을 배달해주는 것이다.
 
소비자들은 자신이 주주로 참여한 농장에서 생산되는 각종 싱싱한 농산물들을 함께 주주로 참여한 다른 소비자에게 가져다 주기도 하고, 또 받아 먹을 수도 있는 것이다.

이런 혁신적인 소비자 주도형 생산, 유통, 소비의 유통질서는 미국의 기존 대형 마트 (월 마트,케이마트 등..) 유통질서를 깨고, 미국 전역으로 급속하게 퍼져나가고 있는 중이다. 위에 보이는 표는 미국 각 주의 농산물 유통 자급율이다. 색이 진할수록 높은 자급율을 보이는데.. 어떤 주는 4~9%까지 된다.

또한 트위터와 블로그를 통해 온라인으로도 널리 퍼져 나간다.  

                                    미국의 한 주부가 C.S.A를 통해 얻은 유기농 재료

'케이트'라는 미국의 평범한 가정 주부는 자신의 블로그에 C.S.A를 통해 신선한 재료를 공급받고 있다는 것과 그 재료들을 이용해 만든 미트볼 요리 레시피를 블로그 포스팅으로 올렸다. 그 외에도 다른 많은 주부 블로거들은 자신이 공급 받고 있는 C.S.A 농장의 모습과 그 재료들을 이용한 요리 레시피등을 올리고 있다.

이걸 본 온라인상의 친구나 구독자들도 당연히 참여하고 싶어 한다.
소비자들의 입소문 마케팅으로 이 운동은 더욱 광범위하게 확산되고 있는 것이다.

미국의 C.S.A라는 모델의 핵심은 우리가족의 입속으로 들어가는 재료의 출처가 명확하다는 것이다. 유통이 아무리 거대해지고 고도화 된다고 해도 우리 가족들이 먹을 먹거리의 출처가 불분명하다면 사람들은 그 유통을 불신하게 될 것이다.

선거때만 되면 재래시장 찾아가서 인증샷만 찍고 오지 말고, 대형 할인점이 골목까지 들어온다고 피켓 들고 데모만 하지 말고, 그들을 근본적으로 이길 수 있는 이런 대안을 모색해보고, 정부에서는 생산자(농가)와 소비자 그리고, 동네 구멍가게나 재래시장이 현실적으로 살아 갈 수 있는 이런 소비자 주도형 유통 방식에 지원을 아끼지 말아야 한다.

그게 모두가 사는 유일한 길이다. 


국내에서 보면 흡사 지리산 희망가게와 비슷하다. 

                                                         http://hopestory.net/


훨씬 편리하고, 싸고(싸게 끔 보이고) 큰 대형 유통 매장과 달리 이곳에서 판매되는 생산의 진정한 비용은 농민들의 삶, 위험한 농약을 쓰지 않는다는 조건, 건강하고 좋은 품질을 만들어내기 위한 다른 생산의 숨겨진 모든 비용까지 포함된다. 그렇다고 대형 마트보다 가격이 비싼것도 아니다. 

앞으로 국내에도 미국의 C.S.A와 같은 상생의 모델이 정착되길 기대해 본다.



[출처] http://mepay.co.kr/

해마다 학생체벌과 관련한 사고가 끊이지 않는다.

올해만 해도 S여상 학생들이 과도한 생활지도에 반발하며 집단 수업거부를 했고, 한 중학교에서는 과도한 언어폭력으로 학생이 학교 3층 건물에서 뛰어내려 크게 다쳤다. 지난해에는 한 초등학교에서 학예회 연습 도중 오줌을 쌌다는 이유로 교사가 1학년 학생을 친구들이 보는 앞에서 3시간 동안 세워 놓는 비인격적인 체벌로 논란이 일었다. 치마와 두발 단속으로 자살을 한 학생도
있었다.

체벌 허용 자체가 문제되는 것은 아니다. 문제는 학생들의 변화 속도를 교사들이 인정하지 못해 생기는 간극이다. 시대에 맞는 교사와 학생의 관계가 정립되지 못해 교사는 여전히 학생들을
통제와 규제의 대상으로 본다. 교사들 사이에서도 체벌에 대한 합일점을 찾지 못한다.

가장 큰 문제는 학생 인권과 관련한 문제가 터질 때마다 반복되는 시교육청의 안일한 태도다.
교육적 수단으로의 체벌이 수위를 넘어 폭력으로 변질된 사건에 대해서도 교사를 징계한 경우가 거의 없다. S여상 사건이 대표적인 예다. 시교육청은 2차례에 걸쳐 진상조사를 실시했지만 교사들의 입장만 전달받았을 뿐 학생들의 말은 듣지 않았다. 더구나 논란이 장기화되면 결국 피해는 학생들에게 돌아간다는 말로 사건을 덮기에 급급했다. 결국 논란의 핵심인 학생인권 문제는 뒤로 빠지고, 학교 이미지 손상만 강조되는 셈이다.
                                                                                <출처- 광주드림>

 
 나는 체벌에대해 근본적으로 회의적인 입장을 가지고 있다. 그래도 '우리아이가 달라졌어요' 라는 TV프로그램을 보기 전까진 옳지 않지만 그래도 필요악으로서 체벌을 가하면 아이들의 행동을 바르게 변화시킬수 있다고 믿었었다. 그러나 밥을 굶는 아이 편을 보면, 반찬투정이 극심하고 끼니때 먹여줘도 안먹는 아이를 밥을 3~4일 굶기면 밥을 먹겠지 하고 강경하게 나갔더니 그 꼬마애가 3~4일동안 오기로 밥을 굶어버렸다. 하지만 '훈육공간'을 설정해주고 차근차근 적당한 톤으로 뭘 잘못했는지 설명을 하면서 잘못을 깨닫도록 유도를 하는 과정에서 아이는 잘못을 인정하기 싫어 몸부림 치면서도 계속되는 추궁에 결국 잘못햇다고 실토하는 과정에서 진정한 교화란 무엇인가 하고 깨닫게 되었다.

 나의 학창시절의 경우를 살펴보더라도 무슨 특정 잘못을 해서 매를 맞았어도 그때 뿐이고 맞아서 아프면 오히려 내가 한 잘못보다는 맞은것에대한 반항심만 불러일으킨다. 우리 아이가 달라졌어요의 방법에 따르면 차라리 때리기보다 왜 잘못하는건지 설명을 해주고, 매에 의한 체벌 보다는 기합을 준다던가 하는식으로 '폭력'적인 방법을 지양하는것이 옳다. 이를테면 지각한 아이들은 방과후에 남겨서 매일 운동장에서 1시간정도 기합을 주면서 지각을 계속할경우 인생에 어떤 문제와 습관이 생기는지 설명해줄 경우, 쉽게 지각하려는 생각을 못할것이다. 주먹다짐을한 학생에게도 가해자에대한 무차별적인 폭행으로서 다스리는것보다는 상담과 대화 그리고 폭행보다는 특정한 벌을 줌으로서 교화시켜나가야지 폭행은 어떤상황에서도 해결책이 될수 없다.

 학교는 배움의 장이다. 무슨 잘못을 저질를때마다. 그게 얼마나 큰 잘못인지에대한 깨우쳐주지 않고 바로 무차별적인 폭력을 가하는것은 학생들에게 문제가 생기면 폭력을 가하면 해결된다는 사고방식을 심어줄수있다. 학교는 대학보내기 위한 훈련소가 아니다. 지덕체를 겸비한 온전한 인재를 양성하기 위한 교육기관이지 엄격한 규율을 만들어놓고 어긋날경우 무차별적인 폭력을 가하는 훈련소가 아니다. 나는 학교와 학원의 차이는 올바른 인성교육에 있다고 생각한다.